{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":2,"sheets":["МА 1 курс Достижение планируемы","МЕТА 1 курс Достижение планируе"],"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"МА 1 курс Достижение планируемы","index":0,"n_rows":24,"n_cols":5,"rows_kept":24}
["ВПР СПО Математика 1 курс"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Математика"]
["Максимальный первичный балл:",18]
["Дата:","15.09.2021"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Бугульминский машиностроительный техникум\"","РФ"]
[null,null,"7314 уч.","185 уч.","198731 уч."]
["1. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,89.24,83.78,85.96]
["2. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,67.45,58.38,62.52]
["3. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,60.56,73.51,54.02]
["4. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,43.81,65.95,37]
["5. Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,53.31,71.89,47.72]
["6. Уметь выполнять вычисления и преобразования",1,87.19,95.14,82.09]
["7. Уметь работать со статистической информацией, находить частоту и вероятность случайного события, уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели",1,78.1,71.89,71.69]
["8. Уметь строить и читать графики функций",1,65.93,65.41,59.02]
["9. Осуществлять практические расчёты по формулам; составлять несложные формулы, выражающие зависимости между величинами",1,74.43,74.05,67.47]
["10. Уметь решать уравнения, неравенства и их системы",1,60.99,68.65,59.44]
["11. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами",1,50.63,45.95,46.21]
["12. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами",1,70.32,73.51,66.61]
["13. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели",2,24.82,42.7,23.15]
["14. Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений, решать уравнения, неравенства и их системы, строить и читать графики функций, строить и исследовать простейшие математические модели",2,3.49,3.51,1.98]
["15. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами",2,14.76,17.84,12.39]

{"sheet":"МЕТА 1 курс Достижение планируе","index":1,"n_rows":36,"n_cols":5,"rows_kept":36}
["ВПР СПО Метапредмет 1 курс"]
[]
["Достижение планируемых результатов"]
["Предмет:","Метапредмет"]
["Максимальный первичный балл:",46]
["Дата:","15.09.2021"]
[]
["Блоки ПООП обучающийся научится / получит возможность научиться или проверяемые требования (умения) в соответствии с ФГОС (ФК ГОС)","Макс балл","Республика Татарстан","Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение \"Бугульминский машиностроительный техникум\"","РФ"]
[null,null,"18574 уч.","178 уч.","557716 уч."]
["1. Знать выдающихся деятелей отечественной истории",1,63.72,76.97,61.49]
["2. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории",2,57.86,46.63,58.86]
["3. Развитие умений анализировать и сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего",1,54.71,75.84,52.72]
["4. Использовать данные исторических и современных источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач",1,52.24,46.63,48.01]
["5. Группировать исторические явления и события по заданному признаку",3,51.9,46.44,52.27]
["6. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории (Великая Отечественная война)",1,68.91,47.19,66.53]
["7. Развитие умений анализировать и сопоставлять содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего (история культуры)",1,33.46,23.03,33.74]
["8. Знать основные даты, этапы и ключевые события истории России, выдающихся деятелей отечественной истории (история культуры)",1,55.21,37.08,55.63]
["9. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп",2,32,25.28,31.33]
["10. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп",2,53.49,62.08,53.57]
["11. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп",2,33.43,19.94,31.21]
["12. Понимание основных принципов жизни общества.\nПриобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп",3,30.91,9.74,24.45]
["13. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",2,60.46,62.08,59.22]
["14. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",1,62.94,71.35,60.26]
["15. Освоение приёмов работы с социально значимой информацией, её осмысление; развитие способностей обучающихся делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процесса",2,36.64,32.58,28.05]
["16. Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся (финансовая грамотность)",2,62.32,71.35,57.59]
["17.1. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий",2,57.28,46.63,47.84]
["17.2. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий",3,48.27,49.81,39.76]
["18. Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.\nЗнание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.\nУмение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления.",2,54.62,55.62,44.55]
["19. Знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера.\nЗнание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций.\nУмение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления.",2,51.59,50,47.42]
["20.1. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение.\nУмения создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. \nПервичные компетенции использования территориального подхода как основы географического мышления, владение понятийным аппаратом географии.\nУмения ориентироваться в источниках географической информации, выявлять взаимодополняющую географическую информацию.\nУмение различать изученные географические объекты",2,85.64,46.35,83.67]
["20.2. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение.\nУмения создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. \nПервичные компетенции использования территориального подхода как основы географического мышления, владение понятийным аппаратом географии.\nУмения ориентироваться в источниках географической информации, выявлять взаимодополняющую географическую информацию.\nУмение различать изученные географические объекты",2,68.84,39.04,66.45]
["21.1. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.\nУмения ориентироваться в источниках географической информации: находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления.\nУмения использовать источники географической информации для выявления географических зависимостей и закономерностей.\nСпособность использовать знания о населении и взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для решения различных учебных и практико-ориентированных задач, а также различать (распознавать) демографические процессы и явления, характеризующие демографическую ситуацию в России и отдельных регионах",2,72.57,41.57,75.1]
["21.2. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.\nУмения ориентироваться в источниках географической информации: находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления.\nУмения использовать источники географической информации для выявления географических зависимостей и закономерностей.\nСпособность использовать знания о населении и взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для решения различных учебных и практико-ориентированных задач, а также различать (распознавать) демографические процессы и явления, характеризующие демографическую ситуацию в России и отдельных регионах",1,60.03,76.97,57.24]
["21.3. Умения устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.\nУмения ориентироваться в источниках географической информации: находить и извлекать необходимую информацию; определять и сравнивать качественные и количественные показатели, характеризующие географические объекты, процессы и явления.\nУмения использовать источники географической информации для выявления географических зависимостей и закономерностей.\nСпособность использовать знания о населении и взаимосвязях между изученными демографическими процессами и явлениями для решения различных учебных и практико-ориентированных задач, а также различать (распознавать) демографические процессы и явления, характеризующие демографическую ситуацию в России и отдельных регионах",1,64.06,75.28,61.96]
["22. Формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф",1,38.37,40.45,35.82]
["23. Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, об особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах",1,48.64,61.24,47]